“Os Sete Saberes Necessários À Educação do Futuro”

                                                   3º Ensinar a Condição Humana

O ser humano deve ter primeiramente compreensão, tendo assim respeito ao mundo e abertura ao próximo para novas experiências, procurar ter lucidez nas decisões a serem tomadas.

            O ser humano deve observar vários pontos de vistas, pois o HOMEM não nasceu humano ele se tornou humano no decorrer do processo de sua aprendizagem, na qual foi marcada por evoluções, adaptações e construção cultural.

           

Os sete saberes "Raquel Antônia Gomides Silva"

1º Conhecimento,a educação deve mostrar de maneira clara que aprendemos com erros,e que a ilusão também faz parte do conhecimento.
2º Conhecimento pertinente, a contextualização é muito importante, mas, a educação não etimula isso, se aprende muita coisa que é desnecessária e o necessário as vezes fica de lado.
3º Identidade humana, somos indivíduos responsáveis pela educação. E colaboramos pela conservação da nossa cultura.
4º Compreensão humana, o ser humano ainda não sabe viver no planeta, ele foi criado para ajudar, mas faz o contrario o destrói, para se ter uma educação precisa estimular o conhecimento do planeta e entender suas relações.
5º Incerteza, a educação futura precisa saber lidar com as incertezas, saber que elas existem, e tentar de uma forma compreende-las.
6º Condição Planetária, é preciso buscar na incompreensão o entendimento e a aceitação para alcançar a compreenção.
7º Antropo-ético, vivemos em uma sociedade global, onde é preciso saber viver em meio a tantas coisas, sabendo reagir a cada situação com uma reação compreendedora.

Os sete saberes "Monike Pereira de Souza"

Os sete saberes:

1ª. Conhecimento: É sempre uma reconstrução e nunca um reflexo ou espelho da realidade.

2ª. conhecimento pertinente: Não significa que seja necessário conhecer somente uma parte da realidade, é preciso ter uma visão que possa situar o conjunto, não sendo a quantidade de informações.

3ª. Identidade Humana: É saber que estamos neste minúsculos planeta perdisos no cosmo. Sendo que estamos em uma sociedade e a sociedade está em nós.

4º. compreensão Humana: A necessidade de auto-examinar de analisar a auto-Justificação.

5ª. Incerteza: É uma incitação à coragem, e é necesário tomar consciência de que as futuras decisãoe devem ser tomadas contando com o risco do erro e estabelecer estratégias que possam ser corrigidas no processo da ação.

6ª. Condição Planetaria: Onde a fonte da criatividade esta na unidade geradora e que existe um destino comum para todos os seres humanos.

7ª. Antro-ético: Segundo Edgar Morim a educação do futuro é colocar os sete saberes no meio da preocupações com a formação dos jovens, na qual diferem entre culturas e na natureza humana.

Os sete saberes "Fernanda de Paula Dias Cruz"

Os sete saberes

1ª. conhecimento: nunca é um reflexo ou espelho da realidade.

2ª. conhecimento pertinente: É mais colocar a capacidade de colocar o conhecimetno no contexto.

3ª. Identidade Humana: Nós somos de uma especie, mas ao mesmo tempo a espécie é em nós e depende de nós.

4ª. compreensão Humana: Compreender não só os outros como a si mesmo.

5ª. Incerteza: Não é o esperado que chega e sim o inesperado que nos acontece.

6ª. Condição Planetária: Este ponto é importante porque estamos num momento em que existe um destino comum para todos os seres humanos.

7ª. Antro-ético: Está ancorado em três elementos: Indivíduo, sociedade e espécie

Documentos Oficiais da Educação Brasileira

Preocupados com a situação da educação brasileira, foi lançado no Brasil o programa “Educação Para Todos”, que teve como inicio a elaboração do Plano de Educação para Todos (PNE). Esse plano além de influenciar o Plano Decenal, foi oportuno para elaboração da Lei de Diretrizes e Bases Nacional (LDBN) que foi aprovada em 1996.

Apesar de varias criticas, que teve ao ser criada a LBD trouxe melhoras na educação. Foi apartir dela que muitos tiveram a oportunidade de concluir seus estudos, e se engessar em um curso superior. Foram criados assim o Ensino a Distancia e Educação Continuada. Quanto ao Ensino a Distância, os programas, nessa modalidade preveem um tratamento diferenciado que inclui  custos reduzidos  de transmissão em canais, comerciais de radiodifusão sonora e de sons e imagens.

Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) são compostos por dez volumes organizados dessa forma: introdução, oito volumes que compõe diversas áreas de conhecimento como: Língua Portuguesa, Matemática, Historia, Geografia, Ciências Naturais, Educação Física, Arte e língua Estrangeira. 

E foi depois da elaboração e aprovação desses projetos que a taxa de analfabetismo no Brasil diminuiu, sendo ela muito importante para a sociedade em geral. É importante assinalar o art. 205 da Constituição Federal de 1988 (CF/ 88) que estabelece que “a educação é direito de todos, dever do estado e da família, promovida com auxilio da sociedade”. Por essa causa o estado deve garantir educação a todos sem exceção de cor ou raça.